Celebramos 25 años de Iyolosiwa en Ayutla de los Libres, Guerrero. Son 25 años de Educación Popular junto a niñas, niños, maestras, maestros, jóvenes y familias de la Costa Chica y la Montaña. Somos un proyecto de las Religiosas del Sagrado Corazón (RSCJ), y esta historia no es sólo nuestra: la hemos escrito con muchas personas, paso a paso, escuchando a las comunidades y siendo testigos de su participación.
Cómo comenzó Iyolosiwa en Ayutla de los Libres
Al principio quisimos abrir una presencia en la costa de Oaxaca, pero no fue posible. Se abrió entonces la posibilidad de trabajar en la costa de Guerrero, y así pudimos permanecer en el sur del país.
En Ayutla nos recibieron el padre Jesús Paz y el equipo de la parroquia Santiago Apóstol2. La maestra Lupita Gatica nos abrió las puertas de su casa. El primer equipo lo formaron nuestras Reyna González Villaseñor, Ana María Alarcón Valenzo, Ana María Cicero y Gaspar Cabrera, el querido “hermano Lobo”, comprometido colaborador nuestro. Antes de proponer nada, escuchamos. Tras dialogar con la parroquia, el Consejo de Pastoral y la comunidad LOCAL, empezamos a trabajar en una escuela pública, en la parroquia y en una secundaria. Pronto llegaron los primeros frutos: en Tutepec y San José la Hacienda las comunidades se organizaron y lograron el arreglo de sus caminos, y con jóvenes de Ayutla organizamos misiones en los pueblos me’phaa (tlapanecos). Con los años se sumaron proyectos de cuidado del medio ambiente, salud alternativa integral y formación de docentes, con el apoyo de voluntarias de México y de otros países.
Isabel Aranguren y el camino de La Palabra Generadora
Muchas RSCJ han pasado por Ayutla, pero nuestra hermana Isabel Aranguren ocupa un lugar muy especial. Su amor por la gente, su compromiso con las maestras y los maestros de las escuelas públicas y su pasión por educar han sido fundamentales para la continuidad de este proyecto. Hoy nuestro Centro de Capacitación y Formación lleva su nombre.
Isabel se dio cuenta de que las y los maestros tenía mucha dificultad para lograr que las niñas y niños aprendieran a leer y escribir. Ella sabía de un método para enseñar la lecto escritura que se usaba con éxito en Chihuahua. En 2001, Isabel consiguió un donativo para pagar el viaje a chihuahua a varias maestras y maestros para capacitarse en ese método llamado “la palabra generadora” inspirado en Paulo Freire y adaptado por el “Centro de Estudios Generales” para niñas y niños. A partir de esa experiencia esas maestras/os comenzaron a desarrollar la palabra generadora en Ayutla, enseñaron el método a sus compañeras/os, los fuimos haciendo nuestro y adaptándolo a la realidad de Guerrero. Al ver los buenos resultados el método siguió extendiéndose y lo adaptaron varios supervisores escolares de la zona.
La Palabra Generadora: aprender desde la propia realidad
La Palabra Generadora es una propuesta de alfabetización inicial que parte de palabras significativas para la vida de las niñas y los niños. Primero se fortalecen la motricidad y las bases del aprendizaje; después se trabajan las vocales; y finalmente, a partir de una palabra cercana a su realidad, descubren sus sílabas y forman nuevas palabras.
Para nosotras, aprender a leer y escribir no puede separarse de la vida. Por eso el método parte del diálogo, de la realidad de las comunidades y de la dignidad de cada persona. Así entendemos la educación en la tradición del Sagrado Corazón: acompañar a cada persona para que crezca de manera integral y participe en la transformación de su realidad.
Las maestras que hicieron suyo el camino
La Palabra Generadora no habría echado raíces en las escuelas sin las maestras que la llevaron a sus aulas y la fueron haciendo propia. Entre las educadoras pioneras están Aracely Madrigal, Maydu Kuri, Celsa Vitorino y Leticia Mendoza, cuyo legado trasciende las aulas.
“Yo pienso que los maestros estamos para cambiar el mundo.” — Aracely Madrigal
Hoy muchas otras siguen ese camino. Francisca Damián Serrano, de Las Lajas, Copala, lleva unos diez años con el método y dice que “las maestras aprendemos, hemos crecido con ustedes”. Y Verónica Castro lo resume así:
“Ningún niño se queda sin leer ni escribir. Todos aprenden cuando hay amor.” — Verónica Castro.
Lo que Ayutla dejó en las hermanas
Para quienes hemos vivido en Ayutla, esta experiencia también nos ha transformado. Al celebrar estos 25 años, algunas hermanas compartieron la huella que permanece en ellas:
Iyolosiwa Ayutla hoy
Hoy el equipo lo forman Graciela Buenfil (Chelilú), rscj, y Angélica Ramos, rscj, junto con colaboradoras de la población: Esmeralda Salgado, Lorena Encarnación y Alejandra García.
Desde el Centro de Capacitación y Formación “Isabel Aranguren” acompañamos a docentes de primero y segundo de primaria en distintos municipios de la Costa Chica y la Montaña a través de La Palabra Generadora. También trabajamos con Piensa en Igualdad en preescolar y con Amor por la Lectura en secundaria.
La Ludoteca recibe a niñas y niños de 3 a 12 años para convivir, construir relaciones de paz y cuidar el ambiente, y el carrito “Semillas de alegría” promueve la lectura, el diálogo y la resolución no violenta de conflictos. Sostenemos este trabajo en alianza con las comunidades, docentes, CONAFE, la Secretaría de Educación Pública y las instancias eclesiales con las que hemos caminado.
Celebrar también es revisar
Cumplir 25 años no significa que todo esté hecho. Las comunidades enfrentan situaciones de violencia, desigualdad, cambios constantes de docentes y los efectos de la pandemia y de los huracanes. Por eso, desde 2024 trabajamos con el Área de Investigación e Innovación Educativa de la Provincia de México en LPG+, la actualización integral de La Palabra Generadora. Para nosotras, permanecer no significa repetir: significa cuidar lo que ha dado vida y renovar lo que lo necesita.
Seguimos caminando
Damos gracias por quienes comenzaron este camino y por quienes lo han sostenido: las hermanas, las educadoras pioneras, las maestras y los maestros, las voluntarias, las familias, las y los jóvenes, y las niñas y los niños. Seguimos caminando con nuevas preguntas y nuevos desafíos, aprendiendo con las comunidades y confiando en la educación como un camino para cuidar la dignidad, fortalecer la esperanza y transformar la realidad.
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Fuentes
• Grigsby Vergara, William, y Equipo Iyolosiwa-Ayutla. Boletín mensual, núm. 10, abril-mayo 2025.
